省艺术中专校学生音乐技能大赛随感
- 作者:吴亚薇 来源: 日期:2007/10/19 9:15:53
- ─通俗唱法走进声乐课堂
首届江苏省艺术中专校学生音乐技能大赛已成功落幕，我校二年级学生顾军以一首《燃烧》赢得了每一位评委、观众的心，在大赛中获得了一等奖。兴奋之余，也由此引发了我们对专业教学的思考。这次声乐决赛共有38个节目，其中通俗唱法节目14个，占三分之一强，这表明了通俗唱法在艺术中专校教学中已占有一席之地，各所艺术中专校都已认可了通俗唱法在专业教学中的“合法”地位，及其为学生今后能更好地适应市场需求的重要性。在此，将在指导参赛节目过程中的一些体会提出与大家共同切磋：
1、 科学发声方法的训练
传统的观念认为通俗歌曲没有难度，一张嘴就能唱，事实证明这种说法是不科学的。就拿顾军演唱的这首《燃烧》来说，音域较宽（最高到a2），情绪起伏较大，有些地方音准和节奏很难把握，这就要求演唱者必须有扎实的基本功，否则很难把这首歌演唱完整。在平时的训练中我很重视科学发声方法的训练，通过练声强调正确的歌唱呼吸，共鸣腔的运用及打开喉咙歌唱的重要性。
2、歌曲表现力的培养
通俗唱法讲究情感真实、语言亲切、吐字清楚，通过演唱者的表演来表达生活中的喜、怒、哀、乐，并形成能被大众普遍接受的演唱韵味和风格。顾军一开始演唱时虽然音色不错，但感情不够投入，演唱的韵味不足。每次练习之前，我都和他共同研究歌词，体会歌词的意境，然后让他听原唱，慢慢酝酿情绪。经过一段时间的磨练，顾军在演唱时已能将自己的感情全部投入歌曲的意境当中。
3、舞台实践能力的提高
通俗歌曲在演唱时，形式上看似不受约束、随意大方，但要形神兼备地达到此要求却不是件容易的事。在训练顾军的过程中，为了让他在舞台上能“放松自然”地表演，首先抓住每一次舞台实践的机会，鼓励他多上台展示自己，其次，每一次表演后，在台下帮他推敲每一个动作，乃至面部表情，使之合“情”合“理”，可看而耐看，最后一遍遍地反复练习，使之定型，融入音乐中。努力最终没有白费，顾军在此次大赛中游刃有余地发挥了自己的演唱能力。
以前我校的声乐教学也以民族唱法和美声唱法为主，对于从未接触过这方面知识的学生来说有一定难度。随着通俗唱法进入课堂，对学生来说多了一种选择和机会。今后我们将在这条道路上不断摸索前进，希望能培养出更多的专业性强同时又能适应市场需求的中等艺术人才。
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